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1 2018/11/16(金) 09:32:12.19 ID:CAP_USER9

小学校算数の「さくらんぼ計算」に戸惑う声 文科省の見解は?


小学校で「さくらんぼ計算」というやり方を強いられたとして、ツイッター上で不満の声が出ている。

文科省では、「さくらんぼ計算」の言葉は使っておらず、学習指導要領で考え方を示しただけだと説明している。

■「強いられて混乱」のツイートに「いいね」5万件余

きっかけは、小学1年生が「さくらんぼ計算」を強いられて混乱していると、ツイッター上で2018年11月12日に報告があったことだ。

さくらんぼ計算とは、例えば、「8+7」の足し算で、7を2と5に分け、8にこの2を足して10にする。そして、10と残りの5を足して15と計算するやり方だ。7の下にぶら下がったさくらんぼの実を2つ描き、2と5を実の中に書くことから、さくらんぼ計算と呼ばれている。

この足し算では、8を3と5に分けてもよい。

先の報告主は、「10+7」の10を3と7に分けるといったムダなことをする子供もいたとして、こうした考え方を示した文科省に疑問をぶつけていた。

このツイートは、大きな反響を集め、15日夕現在で5万件余も「いいね」が付いている。

さくらんぼ計算は、小学校で広く使われているようだ。

別のツイッター投稿者は、自分の弟がさくらんぼ計算の図を解答用紙に書かずに省略したところ、全部1点ずつ引かれていたとして、やり方を強制することに疑問を呈した。テスト中に、さくらんぼ計算の図を使うような指示はなかったという。

このほかにも、さくらんぼ計算のせいで娘が算数が大嫌いになり、中学3年になっても苦手の自己暗示から抜け出せずに数学を拒否している、とのツイートなどもあった。

「やるかどうかは、各教育委員会か各学校での判断」

さくらんぼ計算については、ネット上で賛否が分かれている。

疑問を呈する向きとしては、「10を1つの束にする、というのがどうも違和感がある」「わかる子が算数をつまらなく思ってしまう」「自分に合ったやり方で計算させてあげればいい」といった声が上がった。

一方、「いや別にこの計算方法は悪くないとは思います」「5以上の数字はさくらんぼ計算の方が楽だな」「わたしは好きで いい教え方だなあと感じた」と賛同する向きも多かった。

文科省の教育課程課は11月15日、J-CASTニュースの取材に対し、「さくらんぼ計算」という言い方はしていないものの、その考え方は、学習指導要領の「解説」で示したと答えた。

そこでは、小学校1年の加法、減法の考え方の中で、「計算の意味や計算の仕方を、具体物を用いたり、言葉、数、式、図を用いたりして表す活動」だとして、さくらんぼ計算とは違う図で説明されていた。

 「これでやらなければならないということではなく、こういう考え方で計算できるという基準を示しただけです。やるかどうかは、各教育委員会か各学校での判断になります」

なお、さくらんぼ計算という言葉は、十数年前から使われていることは確認できるが、だれが考えて提唱したのかまでは分からなかった。



https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20181115-00000006-jct-soci




4 2018/11/16(金) 09:33:53.12 ID:DapnOhWg0
いちいち分解するほどもない(´・ω・`)


6 2018/11/16(金) 09:34:31.63 ID:33D8KLvx0
ああ、これツイートした奴がおかしいんだよ
桁上がりの概念が無い小学生に如何に教えるかって問題で、
むしろこの先生は良く頑張ってる


34 2018/11/16(金) 09:40:31.92 ID:6i6Yrj+d0
>>6
できないやつに使わせるのはいいが、できてる奴が使わなかった事を減点する必要はない。
目的と手段の履き違えとはまさにこの事。


257 2018/11/16(金) 10:02:28.74 ID:33D8KLvx0
>>34
これ、複数のツイートからネタ引っ張ってきてて、元は娘がこんなことやらされてる、今時の学校はおかしいって話だけなのよ
だから下に付けられたツイートの引用も
俺の弟"も"
って表現を使ってる
何故大元のツイートを引っ張っらずに、返信だけ引っ張ったのか良く分からん記事なんだよ


7 2018/11/16(金) 09:35:19.35 ID:b9fgGRuS0
頭の中のそろばん弾いた方が早い

減点するとか馬鹿すぎる


9 2018/11/16(金) 09:36:44.51 ID:p+ZkSVJB0
日本社会の理不尽さまで教えてもらったんだからお礼を言えよクズ


10 2018/11/16(金) 09:36:58.04 ID:jJ6h9Ndj0
やりやすい方法でやったらええやん
暗算が得意な子には不要だろうし、そうでない子にはいいんじゃない


11 2018/11/16(金) 09:37:15.31 ID:a4w0tzGS0
こういうのすげえ無駄だと
当時から思ってたな


12 2018/11/16(金) 09:37:20.12 ID:Ob2whT8Z0
優秀な子はそれでも出来ちゃうんだよ


240 2018/11/16(金) 10:01:09.39 ID:uj5QHcWh0
>>12
おバカな子はそのうちオレみたいに算数数学を投げ出すからね、程々にしといてデキる子を伸ばそう




13 2018/11/16(金) 09:37:24.44 ID:/M05Pgrt0
答えあってるのに点数引いてるのか、しかもその計算押し付けて、こりゃ嫌いになるわな


500 2018/11/16(金) 10:18:49.58 ID:/bIbg1Mb0
>>13
塾とか外部の何かで早々にそれでも良いんだとフォローしてあげれば嫌いにはならないかもしれないけどその教師だけだと嫌いコースだな


14 2018/11/16(金) 09:37:40.57 ID:20+vMKQ30
悪い教え方ではない
減点まではやりすぎだけど


17 2018/11/16(金) 09:38:24.28 ID:tOXzK1cN0
こーゆーやりかたもある

程度にしときゃーいいんだよ


19 2018/11/16(金) 09:38:28.00 ID:n4JBTC/00
さくらんぼ計算のせいで苦手とかほざいてるアホは
ただの理由づけして逃げてるだけに過ぎない雑魚だ


21 2018/11/16(金) 09:38:36.53 ID:N/MXef+x0
「さくらんぼ計算」なるものは方法の一つに過ぎないからな
その一方法に過ぎんものを運用できるかを試すというのは不毛だね


23 2018/11/16(金) 09:38:54.80 ID:tsaNAuvJ0
「女はね…最初にそのさくらんぼをどこで買ったか聞いて欲しいの…
そして残り一個を一緒に買いに行って欲しいの…それが答え…」


24 2018/11/16(金) 09:38:57.55 ID:nJvXoy1t0
混乱じゃなく錯乱にすべきだった


194 2018/11/16(金) 09:57:17.72 ID:MjRSJpEJ0
>>24
誰が上手いことを言えとw


29 2018/11/16(金) 09:39:42.10 ID:bQ0M2DDJ0
計算が無駄にひとつ増えてる


42 2018/11/16(金) 09:42:04.81 ID:H80JYCEZ0
計算苦手な人にはいいんじゃないのかな
俺みたいに1000-777=333って暗算をさっとできる人間には関係ないけど


48 2018/11/16(金) 09:42:36.78 ID:D8/R2G9t0
>>42
お、おう


56 2018/11/16(金) 09:43:06.42 ID:Vw2Myh9P0
>>42
お釣りが増えてらっきーだな


46 2018/11/16(金) 09:42:28.45 ID:Pa2ReG7t0
できるやつはやらなくてもいいってなると
さくらんぼやってるできない子をできる子がバカにする

いろいろむずかしいんだよ


111 2018/11/16(金) 09:49:15.51 ID:CBfhMAn/0
>>46
それなら問題文に「さくらんぼでけいさんしましょう」とか書いておくべきでしょ
なんの指示も無いのに減点されたら子供も納得しないよ

というか、それはバカにしないように教育するのが小学校じゃないの


49 2018/11/16(金) 09:42:37.26 ID:bQ0M2DDJ0
こんなのやるなら最初から電卓使わせろ
今後筆戦とかあるのにさくらんぼの呪いをずっと背負わされるのか


50 2018/11/16(金) 09:42:39.93 ID:iDhuN8xT0
数学に対する冒涜


51 2018/11/16(金) 09:42:42.48 ID:b9fgGRuS0
方法はひとつではない

こんなやり方を強要する教育なんかくそ過ぎる


52 2018/11/16(金) 09:42:46.84 ID:HzNtOC/N0
ていうかこれ、そろばんの考え方に近いんだから

適当なこという前にそろばんやらせろよ


2 2018/11/16(金) 09:33:46.80 ID:iFBxOCcu0
大塚愛


9999 1234/05/06(月) 00:00:00.00 ID:ExAwArosU



これ無意識にやってるかも…

     ∧_∧
   ( ´ω`) 
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引用元: http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1542328332/